Dysgraphia는 무엇입니까?

학교의 첫날부터 학교에서의 첫 번째 학년은 편지로 어려움을 탐지하고 때로는 독서가 있는지 탐지합니다. 어린이들은 그들이 잘 생각하고 잘 익숙한 환경 교육과 수학을 완전히 마무리한다는 사실에도 불구하고 그들은 완전히 할 수 없습니다 «친구를 사귀십시오» 러시아어로. 왜 편차를 드러내고 자녀가 언어를 마스터하는 데 도움이되는 방법? 우리 사이트는 이러한 질문에 답할 것입니다.

심리 치료사의 말하기,이 현상은 부름을 받았습니다. 개념 «Losgray» 아이가 유능하게 쓰는 법을 배울 수 없음을 의미합니다. 그는 끊임없이 반복되는 오류로 씁니다. 편지에 대한 완전한 무능력에 대해 이야기하고 있다면 그런 현상은 «아그라 피». 또한 종종 dysgram은 밀접하게 있습니다 «공동 작업» 난독증이있는 - 아이가 부분적으로 읽는 동안 단어를 부분적으로 깨뜨릴 때. 이것은 부족한 관심뿐만 아니라 특별한 공간 지각뿐만 아니라 모범생이 하나 또는 다른 편지를 회상하고 인식 할 수없는 경우 시각적 인 공간의 지각뿐만 아니라 특별한 공간의 지각으로 연결됩니다.

종종 종이에 텍스트의 유능한 프리젠 테이션을 위반하는 것은 비본형이 동반되어 있으며, 이는 어린이가 철자 규칙을 암기하고 실제로 적용하는 경향이 있음을 의미합니다.

불행히도,이 모든 편차는 정신 장애를 의미하며, 전문가들은 모든 표지판에서 아이가 절대적으로 건강한 것으로 간주되기 때문에 정신적으로 지체 된 아이를 고려하지 않습니다.

무엇을 의미합니다

Distraphy, 손 쓰기, 철자, 어린이 개발, 학교, 학교 기술

소녀보다 3 ~ 4 가지 경우에 더 자주 더 자주 발생합니다. 평균적인 학교의 모든 학생들의 비율을 차지하는 경우, 학생들의 5 ~ 8 %가 불명예와 난독증 모두에서 고통 받고 있습니다.

심리 치료사는 대부분 질병이 상속되는 것으로 주장합니다. 자녀가 정보의 인 인산화에 유전 적으로 굴절하면 친척과 친척과 이야기해야합니다. 학교 나이의 가족 중 한 명 이상의 사람들이이 편차가 있었을 때 종종 사례가 있습니다.

이러한 편차를 통해 일류부터 아이들은 편지 기술을 습득하기가 어렵습니다. 독점에 대한 문장을 쓰는 것이 어렵습니다. 그런 아이가 받아쓰기를 쓴다면, 그의 일에 많은 실수가있을 것임을 밝혀 낸다. 문법적 오류 외에도 아이들은 종종 대문자뿐만 아니라 포인트, 대시 및 쉼표의 글을 무시합니다. 그리고 이것 외에도, 종종 학교에서 진단을받는 «Losgray» 아주 나쁜 필체.

해마다, 그런 아이들은 그들의 부족에 대해 알고 있으며, 특히 저술을 작성할 때, 몇 가지 단어로 구성된 짧은 문구를 사용하십시오. 그들은 또한 실수를 허용합니다.

종종, 특히 4 학년 이후, 학생들은 수줍음에 참석하기를 원하지 않기 때문에 러시아어의 일을 성취 한 것에서 보려고뿐만 아니라 교훈을 놓치지 않기 때문에.

시간이 지남에 따라 어린이 - dysgraphists가됩니다 «운송», 그들은 학교 생활에 참여하고 싶지 않으며, 공공 작품에서 볼 수 있습니다. 성숙한 연령을 달성 한 사람들은 그러한 사람들이 작성 될 필요가없는 일을 찾고 인생에서 인사말 카드조차도 작곡하고 쓸 수 없도록 노력합니다.