어린이, 소아과, 과다 활동 증후군에서 ADHD

ADHD (과다 활동이있는 적자 적자 증후군)는 관심을 위반하고 모터 활동이 증가함으로써 나타납니다. 아이는 시작 게임을하기 위해 아침에 시작되어 준비가되어 있습니다. 그것은 에너지로 가득 차 있지만,이 에너지는 관심 문제로 인해 문제로 인해 공부하기가 매우 어렵습니다.

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소득자

자녀가 집중할 수있는 것은 어렵습니다, 그는 다른 흥미로운 것들에 의해 끊임없이 산만 해지고, 어떤 직업이 빠르게 지루하고 일상적이고 지루한 것처럼 보입니다. ADHD를 가진 아이의 연설은 빠르며, 그는 주제에 대한 주제에서 끊임없이 뛰어 들었습니다. 유치원에서 흩어져 있고 부주의 한 집, 자발적이며 관리되지 않는 주택.

adhd 어린이 어려움은 어린이가 책상을 뛰어 넘어 새로운 지식을 받아야 할 때 학교 나이를 시작합니다. ADHD가있는 아이들은 정말로 고통을 겪기 시작합니다. 그 (것)들은 자비가없는 전체 수업을 밖에서 앉아서 일어나고 싶어서 수업을 돌아 다니며, 교훈은 지루한 것처럼 보입니다. 숙제는 실무적으로 보입니다. 그리고 선생님이 자녀에게 어떤 일이 일어나는지 이해하지 못하고 인내심과 세심성을 보여주지 않을 경우, 아이는 불만의 흐름과 최악의 경우를 기다리고 있습니다 - 우표는 아프다. 동시에, 관심의 장애가있는 아이들은 매우 높은 지능을 가질 수 있으며 재능이있다 (후자는 종종주의 무질서와 함께 결합됩니다).

유치원 시대에 ADHD 미확인 징후의 흔적을 옮기고 규칙적으로 청소년기를 통과시킵니다 (그러나 30 증후군의 비율은 인생을 위해 남아 있음). 진단은 6 년 이전되지 않아도됩니다.

문제는 아이들이 과도하게 흩어져 있고, 충동적이고 심하게 배우는 것뿐만 아니라. 이러한 어린이들은 고등학교에서 공부를 던지고 사회적 적응에 어려움을 겪을 수 있으며, 다른 사람들과 어려움을 겪고, 약속을 이행하지 않고, 심리적 인 물질에 중독을 겪지 않습니다.

adhd 어린이 정상적인 활동과 ADHD의 차이점은 무엇입니까??

활발한 어린이들은 장소와 환경에 따라 다르게 행동합니다. 집에서 그들은 의사의 리셉션에서 경고력과 가시성을 나타내는 시끄 럽을 놀 수 있습니다. 활성 어린이가 게임이 피곤하고 자고 싶으면 멈출 수 있습니다. 추가가있는 어린이들이 멈출 수 없으며, 그들이 울기 시작할 때까지, 피로에서 도구를 시작할 때까지는 게임을 할 것입니다. 그러한 아이들은 똑같이 똑같이 행동합니다 : 시끄러운, 움직일 수있는, 신속하며 많은 말, 편지를 삼키고 질문을하고 답변을 듣지 마라. 질문의 이미 잊혀진 것입니다. 이 부분에서 그러한 아이가 거대한 속도로 살고있는 것처럼 보입니다. 마치 브레이크를 거부 한 고속차에 달려 있습니다. 진리의 몫이 있습니다.

ADHD가있는 어린이에는 꿈의 문제가 없습니다. 하루 동안 운송되는 어린이는 저녁에 휴식을 취하고 잠들 수 없으며, 밤에는 여러 번 일어나고 침대에서 회전하는 오랜 시간이 지났습니다. 아침에, 그런 아이들은 일어나서 졸린 상태로 하루 상반기를 쓸 수 없습니다.

자녀가 과잉 행동을 할 경우 어떻게해야합니까?? 반드시 ADHD가있는 것은 아닙니다.주의 집중력에 문제가없는 매우 모바일 어린이가 있습니다. SDGV와 유사한 징후는 스트레스의 상태에서 어린이에 있습니다. 행동에 변화가없는 경우, 아이들의 심리학자에게 호소 할 이유는 6 개월 동안 아이를보십시오. 주요한 것, 인내와 이해의 최대를 나타냅니다. 손을 낮추지 마십시오. 현재까지, 수정 기술이 있고 많은 연습이 열차 및 증폭하기 위해 개발되었습니다.

조만간 과잉 행동을 선택하려고 노력하고 있습니다. 작업은 간단하지 않습니다 - 현재 선택은 훌륭합니다. 어린이 의약품에주의를 기울이는 것이 좋습니다 - 그들은 자녀를 위해 특별히 창조됩니다. 예를 들어, «Tenothen Childrens» - 졸음이나 억제를 일으키지 않는 부드럽고 효율적인 수단. «소득자» 기억과 훈련의 과정을 향상시켜 소아과 의사가 종종 학교를 쓴다.