어린이 자폐증

콘텐츠

  • 자폐증은 무엇입니까??
  • 자폐증이 어떻게 나타납니다?
  • 자폐증을 돕는 방법?


    어린이 자폐증자폐증은 무엇입니까??

    1912 년 Swiss Psyciatrist Eygen Blair (Eugean Bleuler)는 먼저 용어를 적용했습니다 «자폐성» 영어 의료 저널 중 하나에서. 그런 다음 자폐증을 받으면 그는 다른 사람들과 의사 소통 할 때 정신 분열증 환자로부터 발생하는 어려움을 의미합니다. 우리가 이제 그것을 이해하는 형태로 자폐증은 나중에 1943 년에, Leo Kanner 박사, 유사한 증상을 가진 11 명의 아이들의 행동을 연구했습니다.

    그런 아이들은 새로운 것을 알고, 알고, 감정을 공유하려고 노력하지 않습니다. 종종 그들은 의사 소통과 사회적 적응에 문제가 있습니다. 위에 열거 된 것과 유사한 증상이있는 어린이는 고통스러운 자폐증 일 수 있습니다. 이 문제는 Asperger 증후군, Rett Syndrome을 포함한 몇 가지 이름이 있습니다. 그러나 이러한 각 장애는 자폐증 스펙트럼의 긴장된 장애로 분류되어 일부 증상에 의해서만 다릅니다.


    자폐증이 어떻게 나타납니다?

    자폐증, 자녀가 점차적으로 발전하면 1 년 반의 나이에 나타나기 시작하며 3 년으로 완전히 형성됩니다. 자폐증은 다양한 증상이 있으며, 다른 어린이에는 불평등 한 것으로 나타납니다. 이 상태는 제스처, 움직임, 연설, 반응에 영향을 미칩니다. 자폐증이있는 모든 어린이, 모든 어린이가 아니며,이를 육체적으로 나타냅니다. 대부분 자폐증은 다음과 같이 행동의 변화에서 나타납니다

    • 부모와 촉각 접촉 거부.
    • 3 년 동안 연설 부족.
    • 아이는 누구보다 혼자가 될 것입니다.
    • 어린이는 세계와 접촉하거나 이에 대한 관심을 나타내지 않습니다.
    • 그는 비언어적 의사 소통의 기술이 없거나 약하게 개발되었습니다. 아이는 당신의 눈을보고 싶지 않습니다.
    • 유아가 무언가를 표현하는 것보다 이상하고 오히려 긴장합니다.
    • 아이는 말하지 만, 단조롭게 말합니다. 자폐증이있는 많은 어린이들이 다른 사람들의 단어를 반향 방식으로 반복합니다.
    • 특이한 감각 반응 (음성, 냄새, 맛, 터치).
    • 아이는 동일한 행동과 다른 사람들과 의사 소통하는 방법을 보여줍니다.
    • 자가 어린이는 다른 아이들과 놀지 않고 항상 같은 순서로 항상 장난감을 노출시키는 것을 선호합니다.
    • 그들은 주변을 두려워하지 않지만, 삶에서 아무것도 바꾸고 싶지 않습니다. 그들은 바뀌는 일상적인 수업에서 너무 흡수되어 바뀌는 것처럼 보입니다.
    • 어떤 아이들은 자폐증이 수면 장애로 나타납니다.
    • 자폐증은 부드럽고 급성 양식 일 수 있습니다. 많은 어린이가 학교에서 공부하기 시작한 후에 비슷한 자폐증 증상이 나타나지 만 정상입니다. 아기는 공부, 새로운 사람들, 학교 분위기에 익숙해집니다.


      자폐증을 돕는 방법?

      자녀를 이해하고 일하는 부모가 어렵습니다. 자폐증 환자, 자폐증 환자는 더 많은 관심과 보살핌을 필요로하므로 아동 아웃을 모으고, 일부 권장 사항을 준수해야합니다.

      • 그 아이가 가족의 일원이라고 믿는 것을 자르지 만 나머지보다 더 많은 관심을 기울이는 사람은 아닙니다. 그런 아이에게 너무 많은 관심을 받으면, 그는 당신을 이해하지 못하고 불편 함을 느끼지 못할 수도 있습니다.
      • 작은 사람이 산책, 수유, 수면, 게임 일정을 만들기 위해. 오늘의 날의 부모님이 보호하는, 생리학의 관점에서 바로 잡히면 아기의 정신에 악영향을 미치고 행동의 거부를 강화할 수 있습니다.
      • 자식이 작업을 성공적으로 완료 할 때마다 승인을 표시하십시오. 대부분의 어린이 아웃은 어제 무슨 일이 일어 났는지 기억하지 못하고 어제의 칭찬은 불행하게도 그들에게 보일 수 있습니다.
      • 잘못된 행동이 신속하게 습관에 빠지게되므로 즉시 싸우고 변화에 대한 적응을 장려하고 심지어 중요하지 않습니다. 자녀가 귀하의 부품에서 지원되지 않을 경우 더 많은 시간을 보내고 연락을 피할 것입니다.
      • 아이에게 새로운 일정을 이해하고 그것을 가져갈 수있는 기회를주고, 그렇지 않으면 아기가 잃어버린 것입니다. 모든 새로운 작업이 처음으로 완료되면 자존심이 자존심이 증가합니다.
      • 비슷한 문제를 가진 어린이를 배우는 전문 학교에 아이에게주십시오. 학교는 주목하고 심리적 도움을 받아 자녀를 제공해야합니다.
      • 정상적인 삶과 의사 소통에 그러한 사람을 반환하는 가장 중요한 것은 그분을 위해서이 세상을 믿는 것에서 가장 중요한 것은 결코 불만족의 자녀를 보여주지 마십시오.

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