그러한 용어가 있습니다. 어린이의인지 기능. 이것은 기억,주의, 학습, 정보를 인식하고 습득 한 기술과 지식을 사용하는 능력입니다. 그들은 세계를 아는 기능이라고 할 수 있습니다. 어린 시절의 이러한 기능의 개발은 비타민 및 미네랄의 제공을 포함하여 영양에 달려 있습니다.
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사운드
재미있는. 그러나 의학적 관점에서 — 이것은 절대적인 진실입니다. 그렇지 않은 경우
합리적인 영양과 비타민을 가진 어린이를 제공하십시오 — 없어서는 안될
모든 생리 학적 과정의 참가자, 그 다음 연구가 발생하지 않습니다.
소아과 의사
부모는 자녀의 제공을 면밀히보고 있다는 것입니다,
특히 3 년까지, 비타민과 미네랄을 포함한 건강한 식단이지만,
아이가 자라면 유치원에 참석 한 다음 학교에 시작합니다,
조직 된 음식에 가서 비타민 화의 질문은 두 번째로 출발합니다
계획.
NS
후회, 미취학 아동과 학생의 비타민 조항의 통계는 비타민 적자가
(Polyhypovitaminosis) 러시아의 어린이의 40 ~ 80 %로 고통받습니다. 그리고 완전히
지역, 계절, 가족의 실패와 어린이의 나이에 관계없이. 
많은 남자들
한 번에 여러 가지 비타민이 부족합니다. 이것은 사실 때문입니다
현대 식품은 일상적인 비율의 절반 만 제공합니다
비타민. 나머지는 비타민 복합체에 의해 재현되어야합니다. 비타민 시장
제품은 다양한 선택을 제공합니다. 비타민 화재에 대한 좋은 대안
필요한 모든 비타민으로 더욱 풍부하게 술을 마시고 있습니다.
더
20 년간의 패스트 푸드 음료는 국내 생산을 생산합니다
회사 «valetek». 비타민 음료 회사 «valetek» B. 완료
준비, 가정 및 어린이 기관에서 사용할 수 있습니다
쾌적한 맛의 자질, 어린이들이 즐거움으로 그들을 마시고 있습니다.
소아과 의학 I
부모와 교사와 함께 비타민 학자들은 충분히 일련의 시리즈를 개최했습니다
상호 연결에 의한 다른 지역에서 길고 상세한 검사
물리적으로 비타민 음료로 추가적인 비타민 화
정신 개발.
예를 들어,
Mordovia, 5 개월 동안 유치원은 3-6 년 동안 조사되었으며 학생들은 8-9
살이에요. 유치원 및 학교의 통제 그룹에서 아이들은 매일 받았습니다
비타민 화 음료 또는 비타민 Kisel 애국적인 회사
«valetek», 다른 사람들은 추가로 보통 영양에있었습니다
비타민 화. 특별히 설계된 방법이 연구되었습니다
비타민 4 가지 필수 위치 — 건강, 성과, 피로,
감정적 인 설정.
모니터링
유치원의 Mordovia 의료 전문가에서 수행 된 건강
학교는 신뢰할 수있는 것으로 나타났습니다
그룹의 발생률 감소 «비타민» 어린이들. 그리고 학교에서
비교 그룹 (비타민 화가없는 곳)이 고정되었다
제철의 차가움과 바이러스 성 질병의 제철 장애
놓친 수업.
인지
기능 및 성능은 모든 변경 사항이있는 특별지도에 의해 제어되었습니다
BALLATS에서 추정 된 것.
3 개월 후
어린이 비타민 Kiseleme Daily, Skills의 모든 어린이 유치원
계정 및 도면이 17 %, 음성 기술 및 모델링 25 % 및 기술로 향상되었습니다
인지 개발의 Appliques 및 지표 — 33 %. 또한 수신
아이들의 비타민 음료는 넓은 섬광으로 인해 섬세함과 관련이 있습니다
Kiselka의 취향을 선택합니다 — 사과, 딸기, 체리, 크랜베리,
건포도.
학교에서는 누구에게
3 개의 접시 비타민 음료로 점심 식사를 위해 받았다
학년도는 점차적으로 평균 증가했습니다
평가 점수. 비교 그룹에서 불행히도 성능이 감소했습니다. NS
학년도의 끝 «비타민» 그룹의 그룹 수
우수하고 좋은 추정치 만받는 것은 13 % 이상
제어 그룹.
그리고
SchoolChildren과 Preschoolers는 영구적 인 감정적 인 긴장을 겪고 있습니다 — 필요한
세심하고 완성되고 훈련 된 징계가 많은 정보를 기억하십시오,
교육자와 교사의 업무를 수행하십시오. 1/4 분기에
많은 학생, 특히 초등직자, 수면 및 식욕을 악화시킨다,
일부는 눈에 띄게 잃어 버리고 조사 된 어린이 경험의 약 20 %
불편한 긴장력. 스트레스가 많은
국가는 새로운 지식의 흡수를 방해하고, 불안정이 태어나고.NS.
시험 중
추가적인 비타민 화는 매우 적극적으로 영향을받는 것으로 알려져 있습니다
자녀의 사이코 - 정서적 배경. 유치원과 학생들은 더욱되었습니다
균형 잡힌 적극적이며 스트레스가 많은 상황에 덜 취약합니다
정력적이다.
어린이 정원 의사들은 명시 적 개선을 주목했습니다
유치원을위한 수면의 식욕과 정규화는 매우 중요합니다. 엄마가 모르는 무슨 일이야,
때로는 시간에 잠을 자거나 자녀를 먹이기가 어렵습니다
그것은 심각한 것이 웰빙과 기분에 영향을 미칩니다.
입력
학년말의 끝이 테스트는 invitaminized 아이들이 피곤함을 보여주었습니다
더 빨리, 그들의 물리적 지표는 어린이보다 두 배나 낮았습니다
비타민 음료를 정기적으로 받았습니다.
따라서
방법 연구는 비타민 음료를 설득력있게 증명합니다 -
어린이의인지 기능에 유리하게 영향을 미치며, 더욱 성공적으로 도움이됩니다
유용한 기술, 호기심을 가진 학교에서 잘 공부하십시오
세상을 알고, 동시에 재미 있고 쾌활한 시간에 머물러 있습니다.
