상대적으로 비활성화 된 경우 - 어려운 일입니다. 하지만 아이가 장애가 발생할 때 두 배로 더 어려워집니다. 그가 다른 사람들과 같지 않다는 것을 그에게 설명하는 법? 그와 함께 행동하는 법? 이 문서 에서이 질문을보십시오.
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장애가있는 어린이들의 카테고리에서, 미취학 아동들은 매우 넓은 타고난과 질병의 초기 개발 중에 획득하고 획득했다. 이들은 물리적 발달의 다양한 추함과 단점이 될 수 있으며 환자 자체의 의심되지 않는 외부에서 구별 할 수없는 이상일 수 있습니다.
이러한 아이들의 정신적, 정신적 개발은 동료의 발전과 다릅니다. 더욱이,이 아이들은 나이에 관여하지 않으며, 대부분은 재능의 징후가 있습니다. 예를 들어 천식 질식의 공격 중에는 어린이의시를 쓸 수 없거나 휠체어, 기적적으로 점토에서 포즈를 취하고 원래 도면을 만듭니다. 자연은 그것이이 녀석들과가 아니라는 사실을 보상하는 것 같습니다.
3 년 동안 장애의 암시 적 징후가있는 미취학 아동은 주변의 어린이와 성인과의 차이를 실현하기 시작합니다. 따라서 내부 I의 형성은 특정 문자를 획득합니다. 인간에서 장애인 어린이는 과도한 저장을 입증하고 모든 종류의 위반을 피하기 위해 모든 것에 따라 모든 것을 해보십시오. 따라서 그들은 다른 사람들이 그들이 그들보다 나쁘지 않다는 것을 그들에게 열등하지 않다는 것을 증명하려고 노력하고 있습니다.
장애인과 끊임없이 연락하는 아이들은 신속하게 외모와 행동의 특징에 익숙해지며, 그들과 의사 소통은 진지한 관심사입니다. 따라서 문제는 부모의 부정적인 식물과 장애 어린이의 가장 가까운 친척에 더 많은 거짓말을합니다. 이 아이들의 엄마와 파는 종종 건강을 가진 그들을 보상 할 수 없도록 자손 앞에서 죄책감을 느낀다. 이 느낌은 자신의 자녀의 운명, 과도한 관심사, 지나치게 탐닉에 대한 특히 우려로 표현 될 수 있습니다. 이 문제의 또 다른 표현은 어린이 환자의 악화 기간을 수반하는 우울증이다.
부모님, 아이의 운명에 대한 두려움을 경험하고, 아이에게 옮기십시오. 성인의 끊임없는 긴장을 직관적으로 느끼고, 미취학 아동은 신경질의 특성을 얻고, 발병. 많은 아빠와 어머니의 고통스러운 의심은 아이가 그의 질병에 대해 알고 있는지 여부와 그것이 열심히하는지 헛된 것에 대해. 실제로, 말씀 «장애인» 아무것도 일일 감각과 녀석의 경험에 추가되지 않습니다. 그들의 지위에 대한 이해에서 그들은 더 나아지지 않거나 악화되지 않습니다.
아이들은 오히려 다른 사람들을위한 규범 인 무언가에서 그들의 파산을 인식하는 데 오히려 고통받습니다. 그들은 성인의 수많은 금지와 지속적인 훈계로 인해 경험하고 있습니다. 그러한 자녀의 공공 겸손과 변위 겸손은 과격한 히스테리 아스와 변덕으로 대체 될 수 있습니다. 그들의 거친, 때로는 부모님에게 공격적인 여행은 과도한 양육권, 관심과 두려움에 대한 반응입니다.
어른의 행동으로 간주되는 것으로 간주 될 수 있습니다. 장애가있는 어린이가 자신의 위치에 빠르게 적응하여 보상하는 기능을 취득 할 수 있습니다. 가능한 모든 어려움에서 자손을 보호하고자하는 부모의 이그시한 사랑은 정상적인 발전에서 방지합니다. 장애인 어린이는 부모의 사랑의 필요가 없지만 사랑의 연민이 아니라 아이의 이익을 고려하여 이타적인 사랑이 아닙니다. 아기는 가장 쉬운 삶이 아니며, 더 독립적이며 독립적 인 것이 더 쉽게 모든 어려움과 역경을 옮길 수 있습니다.
문제의 아이들은 금지 할 필요가 없지만 적응 활동을 자극 할 필요가 있지만, 숨겨진 기회에 대한 지식, 특별 기술 및 기술 개발. 물론, 아기가 심각하게 아프다는 사실에 눈을 덮으십시오. 불가능합니다. 그러나 끊임없이 유리 캡 아래에 그것을 유지하십시오 또한 적합하지 않습니다. 환자의 관심이 작을수록 그 자체에 집중 될수록 주변과의 상호 작용의 가능성과 성공이 커집니다. 부모님이 자신에게뿐만 아니라 자녀를 가르치도록 관리 할 경우, 그의 운명은 훨씬 더 행복하게 일할 것입니다.
